课堂内外（1979年创办的青少年科普期刊）
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更新时间：2023-05-24
课堂内外
1979年创办的青少年科普期刊
获全国优秀科技期刊奖
历史沿革
1979年 创刊，刊名为《科学爱好者》
1984年 《科学爱好者》更名为《课堂内外》
1996年 教育部关心下一代工作委员会成为《课堂内外》主办单位
1999年 成立重庆课堂内外杂志有限责任公司，开始建立现代企业制度
1999年 创建新人类网络科技有限责任公司（现更名为新课堂网络科技发展有限责任公司）
2001年 与四川外语学院合作，编辑出版《世界儿童》
2002年 教育部关工委社区教育中心在重庆挂牌成立
2003年 中央教育科学研究院成为《课堂内外》主办单位
2003年 组建北京时代学林公司和北京办事处
2005年 与北京大学中文系、北京大学语文教育研究所建立战略合作关系，
在北京大学设立《课堂内外》杂志科研基金
2005年 创办重庆漫天下科技发展有限责任公司
2006年 2006年 北京大学中文系、课堂内外杂志社联合主办首届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛。
2006年 中国科协青少年科技中心成为《课堂内外》系列刊物业务指导单位，
2006年 成立大学杂志社，创办《大学》、《大学研究与评价》杂志
教育部举行盛大庆典
2008年 与重庆移动通讯公司联合创办《中学生手机报》
2009年 举办“中国青少年成长状态”大型调查
2009年 《课堂内外》创刊30周年
2012年 教育部关工委、课堂内外杂志社联合主办的“五好小公民”青少年主题教育活动满15年，并在人民大会堂举行盛大庆典
报刊职能
《课堂内外》历经三十余年，已在31个省、市、自治区，在近400个城市建有稳定的发行网点，并通过中国国际图书贸易总公司面向海外发行。科学管理并运行邮局订阅、自办发行、市场零售等多渠道营销，充分发挥出《课堂内外》极具挑战力的发行优势。
《课堂内外》青少年系列期刊因质量一流、发行争先、力创优秀青少年媒体品牌而备受读者喜爱和社会关注。同时为广告诉求、信息传递构筑起一个面向学生、家庭、学校的高效率低成本（CPM）的传媒平台。
从市场调研、方案策划、品牌推广到项目开发、活动运作，《课堂内外》提供专业周到的广告全程服务。1999年至2001年，在激烈的竞争中，《课堂内外》广告年平均增长率超过35%。
全心致力，拓展朝阳产业——《课堂内外》既是全国青少年最要好的成长伙伴和进步指南，也为企事业单位树立优秀品牌形象、传播教育资讯、推荐教学新品，贡献出最富生机的广告空间和竞争动力。
被誉为“青少年良师益友、家长教育顾问、老师教学助手”的《课堂内外》，自1979年创刊以来，伴随中国两代人成长，月发行量已超过210万册，发行范围遍及全国2700多个县市。
报刊规模
发展历程
《课堂内外 · 创新作文》（初中版）
办刊宗旨
《课堂内外 · 初中版》
精彩人生，从课堂内外起步。秉承“活力、成长、梦想”的理念，为3亿青少年提供优质精神产品，是课堂内外不懈的追求。
栏目介绍
为适应素质教育和课程改革发展的需要，课堂内外每年出版《高考必读》、《重点大学报考指南》、《中考必读》、《新课堂作文丛书》等优秀教育图书400余种，年发行量超过800万册。创新作文网站是中国最大的中小学作文网站和网上作文培训机构。
小学版
初中版
《课堂内外 · 初中版》《课堂内外 · 创新作文》（初中版） 《课堂内外 · 中考金刊》《课堂内外·教师》
大学版
《大学》
《大学 · 研究与评价》
世界儿童
《世界儿童·新童话》
《世界儿童·漫天下》
《世界儿童·拼音版》
综合三刊
《课堂内外》高中版
邮发代号：78－28 120.00元/年 10.00元/月 16开72页 全彩版
内容介绍
面向中国高中生（含中专、技校生）的综合性月刊，立足于高中阶段综合素质的全面提升和发展，引领高中生的学习、追求、生活潮流，同步参与青春成长历程，激励高中生发现自我、实现梦想，为成功人生提供动力，已成为中国数千万高中生群体的主导期刊。《课堂内外》高中版全面升级中国高中生的综合素质，激励高中生发现自我、实现梦想，优化中国高中生的思想力、行动力、竞争力，一直引领着中国高中生的主流价值发展方向，已成为他们选择成长方向的行动指南！
核心栏目
特别关注 解读热点，透视本质，引导成长；
高中生态 同龄榜样，成功经验，发现自我；
校园五味 真实校园，体味青春，新鲜情感；
梦想高地 规划人生，实现梦想，未来起点；
大学地图 大学选择，专业解读，赢得高考；
英语专刊 素质提升，知识积累，轻松加分。
编辑特色：
中国高中生最具挑战性的成长平台
读者调查：
1.主要年龄阶段：15～20岁；
2.结构情况：在校学生(普高、职高、中专、技校生等)98.2%，其他1.8%；(18.6%的学生其家长、老师会阅读本刊)
《课堂内外》初中版
邮发代号：78－4 90.00元/年 7.5.00元/月 16开 64页
内容介绍
本刊内容贴近初中阶段学生生活和学习实际。关注青少年流行文化，以正面引导学生。增强自信，鼓励创新，启迪智慧。杂志总是以一种大姐姐的姿态参与进学生的学习和生活中去，既有与学生相似的心理，又有超越提升的表现。
主要栏目
校园话题 关注校园流行现象；
同龄生态 初中同龄人的生活、学习及其他；
花季故事 校园故事、情感故事、原创PK、学生作文等；
美文鲜读 由学生自己推荐，增加互动性；
风尚街 最感兴趣的时尚产品、用品、歌星、歌词及其他青少年流行消费引导。
编辑特色：
初中生快乐大百科、新人类成长大本营
读者调查：
1.主要年龄阶段：12～16岁；
2.结构情况：在校学生(初中、技校生等)98.7%，其他1.3%；(23.5%的学生及其家长、老师会阅读本刊)
《课堂内外》小学版
邮发代号：78－29 90.00元/年 7.5.00元/月 大32开 64页内容介绍
以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元，配合“课内巩固、课外辅导”的原则，增强阅读的趣味性和实用性。鼓励创新，把最好的教育还给孩子。关注孩子的心理和学习，保持强烈的亲切感。
主要栏目
故事大王 名家童话、精彩短文、科幻故事、同学佳作；
我们爱科学 启迪智慧、思维训练；
欢乐大转盘 增加卡通图画、版面卡通化；
创新小博士 鼓励参与、创新大赛；
温馨关怀 与家长互动，鼓励孩子和家长共读。
编辑特色：
普及科学知识 培养创造精神
读者调查：
1.主要年龄阶段：6～12岁；
2.结构情况：在校小学生99%，其他1%；(28%的学生其家长、老师会阅读本刊)
创新作文
《课堂内外·创新作文》高中版
邮发代号：78－206 120.00元/年 10.00元/月 16开 72页
内容介绍
本刊以北京大学中文系诸多教授，余秋雨、余华、阿来、孔庆东等全国一流作家，以及全国3000余位一线语文名师为指导，是高考满分作文的培训教材和高中生进行文学创作的乐园。既有中国最优秀高中生作文的展示，又有切近高考的优秀例文和预测；既有对高中生作文问题的调查与分析，更有解决这些问题的锦囊妙计；既有写作方法和技巧，又有最新作文素材，不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台，更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。
主要栏目
创新作文T型台 高中生最具实力的作品展示，看后绝对在大呼过瘾的同时而有所感悟；
同题作文大擂台 精心选择题目，让全国选手自由参与、公平竞争的高中生作文大PK，获胜者还有优厚奖金；
每期一星 每期展示高中同龄人中的写作佼佼者；
全国优秀文学社联展 包括文学社简介和优秀作品集中展示；
鲜读BAR 立足于阅读，又跳出阅读，为读者讲解文章作者写作本文的本质内涵和写作角度，启发读者为写作找到更好的方法；
高考满分作文课堂 本栏目主要为高考服务，不管是高一、高二学生、高三学生，本栏目就是为他们提供这样一个为考试成绩“抢分”的平台。
编辑特色：
高中创新作文精品、高考满分作文课堂
读者调查：
1.主要年龄阶段：15～20岁；
2.结构情况：在校学生(普高、职中、中专、技校生等)96.2%，其他3.8%；(20%的学生家长、80%老师会阅读本刊)
《课堂内外·创新作文》初中版
邮发代号：78－204 90.00元/年 7.50元/月 16开 64页
内容介绍
本刊是一本紧扣新课标教学，解决初中阶段学生提高写作能力所面临的各种问题，帮助他们在中考中取得优秀作文成绩，同时对有写作爱好的学生进行创新性写作辅导的优秀作文刊。栏目设置、文章选择等非常实用，十分切合初中生的学习需要。
主要栏目
创新作文T型台 集中展示初中生作文在形式、语言、情感、思想等方面最新颖、最灵动的个性创造，体现初中生作文最流行的创新时尚；
同题作文大擂台 每期设置与中考接轨的作文竞赛题目，设奖竞赛；
校园文学 初中生自由、理想的创新作文天地，包括初中生创作的“长篇连载”、“成长时空”、“校园故事”、“TOP剧场”、“诗语岁月”、“胡言乱语”等小栏目；
中考满分作文课堂 包括“技法讲坛”、“中考模拟赛场”、“病文诊所”等小栏目，包括专题讲解、提供实用的考场作文技巧、精当例文、佳作展示、阅卷评比等。
编辑特色：
满分作文培训基地、未来作家成长摇篮
读者调查：
1.主要年龄阶段：12～17岁；
2.结构情况：在校初中生78%，其他2.2%；(22%的学生其家长、老师会阅读本刊)
《课堂内外·创新作文》小学版
邮发代号：78－37 90.00元/年 7.5.00元/月 大32开 64页
内容介绍
本刊是一本紧扣新课标教学、引导小学生作文入门、引领小学生作文新表达的优秀作文刊。通过与众不同的选稿和极具实用性的栏目设置，力求让学生转变观念，认识到写作文其实是一件很快乐的事，写好作文也是一件很有成就感的事；同时也给广大教师和家长提供实用的教学辅导内容，让他们可以即看即用，用于教学或家庭辅导。
主要栏目
作文三级跳 通过确定主题、选择例文、点评评分等方式，引导小学生逐级提高作文能力；
吹牛大王 该栏目为杂志的金牌栏目。鼓励学生尽情发挥想象写作，全部稿件均为小学生参与的成果；
作文起跑线 特别为低年级同学开辟的“作文起步”栏目，让孩子的写作之路一开始就顺利舒畅；
新课堂作文超市 紧跟语文教学，全面解析课堂作文的多角度写法，从主题与思路、选材与角度等方面提高学生的作文能力，从而使作文富有新意；
素材黑板报 从平凡的生活中挖掘出大量的素材，通过精练的语言对读者进行提示与启发；
同题作文擂台 一样的作文题目，不一样的体验与写法，是学生一试身手的最佳舞台。
编辑特色：
紧扣新课标 引领新表达 小学生作文家教第一刊 快乐作文梦工厂
读者调查：
1.主要年龄阶段：8～12岁；
2.结构情况：在校小学生98.2%，其他1.8%。（36%的学生其家长、老师会阅读本刊）
主要成果
出版发行
《课堂内外 · 创新作文》（小学版）
仅重庆市内月均订购用户已超过11万，下一步将在四川、深圳、湖北等地开通《课堂内外手机报》、《课堂内外家长报》；2009年9月创办的电子杂志《英语悦读》则以中学英语老师为主要读者；课堂内外还先后与中央教科所、北师大等进行合作，开始将科技成果产业化和进入青少年动漫产业方面的有益尝试。至此，课堂内外已经由单一的期刊社，发展形成了涵盖系列期刊和图书出版发行、基于互联网和现代通信技术的新媒体、科技成果产业化、动漫产业等领域的青少年传媒集团的产业格局。
影响
由北京大学中文系和重庆《课堂内外》杂志社联合主办的“全国中小学生创新作文大“”已经成功举办12届，参赛人数累计超过1300万人次，参赛学校达13700所。对激发广大中小学生对汉语的热爱，提升语文能力和文化素养，培养和完善健全的人格，提升教师能力素养，推动语文教学改革等都有重要作用。
由教育部关心下一代工作委员会主办、课堂内外杂志社承办，全国教育系统各级关工委协办的全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动，自1997年启动以来，连续开展20年，累计参与的中小学生约4亿人次，已经成为全国最有影响力的青少年德育品牌。
获得荣誉
1990年 全国优秀科技期刊二等奖（中宣部、国家科委、新闻出版署）
1992年 四川省首届科技期刊评比一等奖（四川省新闻出版局、四川省科委）
1993年 全国优秀科技期刊奖（中国科协）
1993年 四川省第二届科技期刊评比一等奖（中共四川省委宣传部、四川省新闻出版局、四川省科委）
1997年 第二届全国优秀科技期刊奖（中宣部、国家科委、新闻出版署）
1999年“奕阳怀”全国科学幻想评比先进组织单位（中国青少年科技辅导员委员会）
1999年 重庆市首届“十佳期刊”（重庆新闻出版局、重庆市科委）
《课堂内外》
2001年 重庆市第二届“十佳期刊”（重庆新闻出版局、重庆市科委）
2003年 重庆市尊师重教先进单位（重庆市人民政府）
2004年 中国教育期刊“优良期刊”（新闻出版总署、教育部）
2004年 重庆市第三届“十佳期刊”（重庆新闻出版局、重庆市科委）
2004年 《世界儿童》获得第三届国家期刊奖提名奖（新闻出版总署）
2006年 获得重庆市市级机关“青年文明号”称号
2007年 获得重庆市“十大杰出青年群体”称号
2007年 《课堂内外》入选国家邮政总局“全国重点畅销报刊50强”
2008年 《课堂内外》再次入选国家邮政总局“全国重点畅销报刊50强”
2009年，荣获“第十一届中国科协年会新闻宣传工作先进集体”（重庆市委宣传部、市政府新闻办、市科协）
2010年，入选“重庆市科普基地”（重庆市科委、市委宣传部、市教委、市科协、市社科联）。
2010年，荣获第一届“重庆出版政府奖”（重庆市人民政府）。
2011年，荣获重庆市科普工作奖先进集体奖（重庆市人民政府）。
2011年，“课堂内外”被认定为重庆市著名商标。
2012年，入选“重庆市文化产业示范基地”（重庆市人民政府）。
2013年，荣获“关心下一代工作特殊贡献奖”（教育部关工委）
2013年，入选全国首批“数字出版转型示范单位”（新闻出版广电总局）。
2015年，“课堂内外”被认定为中国驰名商标。
2016年，入选“全国优秀少儿报刊”（新闻出版广电总局）
2016年-2017年，列入中小学图书馆馆配期刊目录
2020年12月18日，入选全国科普工作先进集体名单。
社会评价
课堂内外的发展，始终以青少年教育、成长为关注重点，坚持以教育工作者的人文理想利传媒人的社会责任办刊，内容不仅重视学生认知能力的培养，更重视对学生独立思考和创新能力的培养，不仅开设有科学探索、智力乐园、今天我当家、我是小记者、心理健康等栏目，更重视青少年的实作训练。
在教育部关心下一代工作委员会指导下连续12年举办了“我是五好小公民”读书征文演讲和社会实践活动，举办了全国性的英语演讲比赛、区域性的师生书画大赛和全国青少年美术素养大赛，积极组织中小学生参加全国青少年科技创新大赛、机器人大赛，参加各种小制作、小发明、撰写科技小论文活动，组织各种主题鲜明的国际国内夏(冬)令营等等，课堂内外杂志力图通过媒体自身的力量，引导学生学会动手、动脑，学会思考，学会生存，学会做事、做人。
参考资料
[1]
科技部 中央宣传部 中国科协关于表彰全国科普工作先进集体和先进工作者的决定 · 中华人民共和国科学技术部
