办学条件

浙江工商大学外国语学院

师资力量

学院拥有一支精于教学、勤于科研、素质优良、结构合理的师资队伍，其学历层次、职称结构、学术成果等指标在浙江省属高校中名列前茅。50%以上的教师曾留学、访学或讲学于英国、美国、加拿大、澳大利亚、法国等国家。

外国语学院全体教师敬业爱岗，教学成绩显著。历年来，我校学生参加国家英语专业四级考试（TEM4）和大学英语四级考试（CET4）的通过率都大大超过全国重点高校的平均水平。2002年以来，共有23个教学班英语专业四级的通过率达到100%，其中，2006和2007年英语专业四级考试通过率达到全年级100%，2010年我院的英语专业八级考试通过率90.7%，居浙江省属高校第一。我校学生的大学英语四级考试通过率连续多年居浙江省属高校第一。自2003年开始实施的“以英语寝室促进学生提高英语口语能力”的英语教学特色项目于2009年获“浙江省教学成果一等奖”。

外国语学院已有“专门用途英语研究”、“翻译理论与实践”、“英语语言与文化”、“英语文学”、“英语教育”和“语言与文体”6大学科方向。学院教师科研成果显著，近3年已出版著作61部，编写教材20部，发表论文360余篇，主持或承担国家级课题项目5项、省部级课题项目6项、校级科研项目53项，仅2010年，外国语学院纵、横向科研经费就达139多万元。目前，外国语学院教职工团结向上，勤奋务实，为学校跻身百强，实现《外国语学院的十二五发展规划》的宏伟目标而努力工作。

历史沿革

1987年，成立“杭州商学院语言教学部”，承担学校的公共外语教学，教师20余人。

1993年，成立“杭州商学院外语系”，首次招收英语专业本科生50名，教师40余人。

1999年，“英语专业（国贸）”本科被浙江省教育厅批准列入第一批本科招生专业。

2001年，成立“杭州商学院外国语学院”，承担英语专业和全校大学英语教学，教师60多人。

2003年，成功申报“外国语言学与应用语言学”硕士点；成功申报“日语”本科专业。“英语专业”被评为校级重点专业，当年本科招生人数达256名。

2005年，成功申报“英语语言文学”硕士点。

2006年，英语专业四级通过率达100%，英语专业八级考试通过率首次突破90%。

2007年，“英语专业”被评为浙江省级重点专业，英语专业四级通过率又达100%。

2008年，成功申报“法语专业”，首届招生25人。

2009年，成功获批第一个省级教学团队（“交际型大学英语创新教学团队”）；“‘英语寝室’与大学英语课堂互动教学新模式”获“浙江省教学成果一等奖”。

2010年，成功申报“外国语言文学”一级硕士点和“翻译”专业硕士点；法语系正式加入全国法语教学指导委员会。成功申报“教育部第三批大学英语教学改革示范点”。

办学思路

外国语学院全面贯彻学校的办学指导思想和目标定位，针对学科特点和学校发展需要，确立如下办学思路。

英语专业办学思路：以“基础英语”为根本，以“商务英语”为特色，以英语实用技能为重点，突出英语专业的特色，培养有文化素养的复合型英语高级人才。

法语专业办学思路：以“基础法语”为根本，以“商务法语”为特色，以法语实用技能为重点，突出法语专业的特色，培养有文化素养的复合型法语高级人才。

大学英语教学思路：巩固和提高学生的英语应用能力，以科学的管理提高教学水平，以创新的方法激励学生，形成课堂内外英语学习互动，培养英语水平高并且口语技能突出的大学生。

学院办学目标定位是：以师资队伍建设为根本，以学科建设为龙头，以教学改革为重点，不断提高教师的教学质量和科研水平，以科研促教学，突出学科特色，继续保持英语学科水平和大学英语教学质量在浙江省属高校中的领先地位，并争取把英语学科发展成为具有本科、硕士、博士三种学生层次，学科特色鲜明，能进入全国同类学科50强的重点学科。

本科教学特色

(1)师资力量雄厚：学历层次、学缘结构、职称构成等各项指标居浙江省属高校首位；

(2)管理办法创新：分层管理，重心下移，宏观发展目标与微观学期计划对接；

(3)教学方法独特：突出口语技能的“课堂内外--年级互动--国内国外--活动促进”等方法取得了良好的效果；

(4)教研成果丰富：教学研究层次高（国家级的，如“教育部第三批大学英语改革示范点”；省级的，如“以英语寝室促进学生提高英语口语能力”的项目和“外语创新人才培养IDEAL模式”项目）、效果佳（获省级教学创新团队1个，省级教学成果一等奖1项）；

(5)教学效果突出：全国英语专四、专八统考成绩优异，现有23个教学班级专业四级通过率达100%，有两个年级通过率达100%，专业八级通过率已达94.2%，大学英语四、六级统考成绩远超重点大学平均成绩，居浙江省属高校前茅。

(6)专业发展领先：作为浙江省重点专业，英语专业与浙江省属高校同比，具有“报考率高、就业率高、考研录取率高”的优势。