校园霸凌事件层出不穷，我们到底该不该教育孩子要善良？

我是萨沙，我来回答。

要教会孩子善良不是无条件的，要区别对待别人。

对好人可以善良，对坏人就要凶恶。

中国的文化就是这点最不好，整天讲究什么以德报怨，但实际社会上压根就不存在以德报怨这种事，只有未成年的孩子会相信。

如果一个孩子真的相信要对什么人都善良，一定会吃亏。

大家注意，校园霸凌的对象，肯定不是那种比较厉害，甚至比较坏的孩子。

对象基本都是那种，第一，天性善良，没有见识过坏人的。

第二，比较软弱，不敢同坏人斗争，逆来顺受。

第三，家长教育有严重问题，绝大部分对孩子不闻不问，不知道在学校里面发生的事情。

这三点中，只要有一点不符合，校园霸凌一般就不会存在。

萨沙小学、初中、高中都是我们南京很好的学校，校风很正，同学基本都只顾学习，没有打架闹事的人。我那个年代，南京移民极少，同学基本都是南京本地人，都是小康家庭起步。

所以，同学都比较老实善良，平时相处愉快。

进入高中以后，班上就有了几个从原本比较差中学考入的学生。这些人就杂了，有的是那种流氓横行学校出来的。在这种学校，每个班上都有一群打架闹事，专门欺辱别人的小混混。

就算是班上的学霸，想要不被欺辱也要够狠才行。

所以这几个学生来到班级以后，绝大部分还好，有一个人就开始专门欺负别人。

此人的老爸是个盲流，是派出所的常客，他妈是个泼妇。他在这种环境下长大，又在流氓初中混迹，这个人就很坏，天性就坏。

整个高中三年，他都在各种欺负别人中度过。这人是标准欺软怕硬，只敢找一些性格软弱的人欺负，但手段很阴毒。

我们班就有两三个很老实的学生，属于根本没见过坏人的，就被他挤兑得很惨。

其实只要这两三个学生稍微硬一些，甚至敢于打架，这家伙马上就会软了。

可惜，他们就是硬不了，就是太善良太老实了。

除了天性以外，同父母的教育也有很大问题，以及学校老师漠视纵容有关系。

这种校园欺凌，到处都存在：2021年11月，上海14岁的少女邵一卜，因实在受不了同学们的欺凌，便跳楼自杀，未遂致残。事后，邵一卜的家长多方努力追究责任，但都没有引起学校及相关部门的高度重视。邵一卜，曾与杨幂、邓超等大牌明星合作过，出演过《银河补习班》《北斗风云》等多部影视剧。如果她没有自杀致残，有可能会成为大有前途的童星。在校园里，她喜欢书法、绘画、跳舞、钢琴，学习也名列前茅。班级里几个同学因为嫉妒，经常名誉贬损，或进行校园欺凌。

邵一卜遭受的校园欺凌，还属于非暴力的，就是想尽方法诽谤她、孤立她、攻击她。

而大部分校园欺凌，则是暴力的。

也就最近，鹤壁市科技中等专科学校一名16岁女生遭遇了校园霸凌。那几个女同学手段极其残忍，令人发指，不仅让她脱光衣服自扇耳光，而且还用器具反复殴打，迫使其跪地求饶，不停喊“对不起...”“跪地自扇耳光”、“脱光衣服”、“脚踹胸部”、“筷子猛插下体”。施暴时还有人专门录像，直播殴打霸凌的全过程。

这个女生并没有惹她们，仅仅是智力有些问题，被她们认定是最好的欺负对象。

关键在于，这种欺负几乎是公开的，竟然无人过问。直到这事闹得很大以后，才将副校长和班主任开除，将涉事学生开除，早干嘛去了？

大家教育孩子，一定要让他们不要对谁都善良，对坏人就要比他们还要凶恶才行。

这才是王道。

教育孩子善良，这没有错。不能因为有校园霸凌，就让孩子失去善良的本性。

但是，要教育孩子：善良，要看对什么人。

如果对方也是用善良的心对待自己，那么就“投桃报李”，用善良回馈善良。

如果对方品行不端，对人不善，恃强凌弱，就不要善良以待。对待霸凌者，作恶者，如果一味善良，就是软弱，就是愚蠢。

善良，要有度。善良过了头，就是愚蠢。

做人，要有棱角。“人善被人欺，马善被人骑”。玫瑰有刺，因为是玫瑰。莲花高洁，是因为她“可远观而不可亵玩焉”！做人无棱角，就是对自己最大的伤害。

告诉孩子：

远离霸凌者，不要慑于霸凌者的淫威而妥协

遭遇霸凌，必须向老师学校反应。

孩子要及时告诉家长，家长理性处理问题，有必要时要拿起法律的武器。。

好人的沉默，就是对作恶者的纵容！

善良是珍贵的，要善良，善良中更要带锋芒。正所谓“人善被人欺，马善被人骑。”人心存良善的前提是要懂得自保，保护好自己。要做到善良有尺，忍让有度。

要教育孩子保持始终如一的不卑不亢。我们不惹事但也绝不怕事，生活中不是一味妥协就能诸事顺遂的，不喜欢的要懂得拒绝，没必要委屈自己。

善良要有底线，有棱角带尖刺。人不犯我，我不犯人。当别人欺负时，尤其涉及到霸凌必须反击。

如果校园霸凌是违法的，那法律去干嘛了？？？善良不是错，生而为人心存善念既是伟大。

这是什么神逻辑，

被恶人欺负，就要变成恶人？

我们要教的是，

孩子面对霸凌需要怎么做！

而不是教孩子变成另一个恶人！

肯定要教育孩子要善良，这样他就不会去霸凌别人了。

心理学的研究显示，被霸凌的对象往往是群体中孤立的对象，也就是不善于表达、与人交往的孩子，容易被霸凌。

所以，要预防孩子被霸凌，要鼓励孩子乐于与他人交往，让孩子多和其它小朋友一起玩耍。刻意培养孩子的自信心！

当然，个性是遗传的，难免有些孩子就是比较孤独，喜欢一个人，如果有这种情形，要事前通报老师，并教会孩子如何保护自己、求助大人并不可耻…等等！

愿每个天使在时间都被善待[礼物]

应教孩子遇强越强[赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][玫瑰][呲牙]

你所指的善良是针对于受害者人群还是施暴者人群？

如果是对受害者，那么我想说善良不代表软弱。

我一直不赞同的，几乎所有学校老师都会告诉我们的一句话：“别人打你是他错，你应该告诉老师，让老师来处理而不是还回去。”

我不知道里面有什么利害关系，“吃亏是福”，究竟是对是错？

“敢还手，不吃亏。”我会这样教育未来我自己可能会有的孩子。不招惹他人，但是被无缘无故暴力欺负，一定要狠狠的还回去，人是为自己而活的。

如果是对施暴者人群，教育是必然的，但是很难有成效。

（校园霸凌总是一个群体进行施暴。但如果把他们拆分成许多个体，他们自然就怂了下来）

所以教育孩子善良当然是必须的，但是教育并没有想象的那么简单。我孩童时期上过不少“三字经”课，但说实话纸面上的教育百无一用，只有自己亲身被善良的人对待过，才会想要成为那样的人。

校园欺凌我们要坚决打击，我们不能让那些恶霸在校园里胡作非为，对于校园欺凌我们要零容忍，我们家长一定要教育孩子要善良，教育孩子不可以欺负他人，这是每一个家长应该给孩子上的课，如果发现自己的孩子欺负他人，作为家长一定要坚决反对，不可以容忍自己的孩子胡作非为，只有这样，才是一个对孩子成长负责任的家长，如果自己孩子欺负他人，家长一味的宠融，一贯的包庇，只能害了孩子，只能助长孩子的习性，最终会走上邪路。同时还要教育孩子面对受到欺凌时要大胆勇敢的站出来与之坚决斗争，要依靠正义力量把歪风邪气压下去，遇到事情发生一定第一时间报告老师，报告学校，不可以容忍，不可以让欺凌行为再次发生。另外也要教育孩子遇到与同学产生矛盾时要依靠老师予以帮助解决，不可以夸大事实，更不能依靠哥儿们意气解决问题，这些都是我们家长在教育孩子中必须给孩子明白的道理，当发现自己孩子有长期欺凌行为时，作为家长的一定给予教育，主动向被欺凌者一方表示歉意，该赔偿则赔偿，不可以让自己的孩子欺凌行为无限发生。

我觉得无论什么时候教育孩子要善良，都是没错的。不能因为校园霸凌事件层出不穷，就不再选择善良。我们要思考的是，校园霸凌事件背后的原因。

每个时代都有欺负弱者的情况。

从古到今，恃强凌弱的现象从来没有停下。很多人仗着自己体格好，家境好，就对各方面不如自己的人各种刁难，这种行为已经屡见不鲜。

问题的关键是，当学生被霸凌后该怎么做呢？

我们经常听到这样一句话，当你的权益被侵害时，要勇敢地拿起法律的途径维护自己的权益。同样在学校也应该这样，当孩子被霸凌后，要勇敢地告诉老师或者告诉家长。

但最关键的是，告诉老师和家长后又能怎么样呢？

很多孩子被霸凌后，也去告老师了。可霸凌者仅仅是得到了老师几句不轻不重的批评，私底下会反而变本加厉地对待告状者，久而久之，被欺负了我就不敢再告诉老师了。

那么学生被霸凌后该怎么做呢？

中国人民大学对“校园霸凌”这一事展开过问卷调查：在三万多名受访者中，过半人都表示亲身经历过校园霸凌，更有1/4的人表示自己曾是霸凌者，而绝大多数霸凌者则表示自己曾经被他人欺负过。

家长得知孩子被霸凌后，应该勇敢地找到对方警告对方不要再这样，也要和学校老师沟通，必要时找到对方家长。如果学校老师和对方家庭不配合，就找警方。

总之要告诉孩子这样一个理念：爸妈永远是你最坚强的后盾。

再者就是要让孩子锻炼身体，必要的时候可以反击。很多施暴者不过是外强中干，碰上比自己强的立刻就会丑态毕露，奴颜婢膝。

该出手时就出手。

家长要从小教育孩子，面对校园霸凌时不能一味地忍气吞声，一味地忍让只会让霸凌者更加肆无忌惮地出手。

要教育孩子学会反击，但是要让孩子明白反击和校园霸凌是区别，反击不代表成为校园霸凌施暴者，要让孩子划清分界。

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